Margaux Rotivel

Qui suis-je ?

Psychologue clinicienne, j’ai été diplômée en 2016 d’un Master 2 en psychologie option « Education et Santé » à l’Ecole de Psychologues Praticiens. J’ai validé mon Master 2 en présentant un mémoire de fin d’étude autour des Habiletés Sociales appliquées aux Troubles du Spectre de l’Autisme.
Dans mon parcours, je me suis ensuite formée aux méthodes de prise en charge des patients porteurs de Troubles du Spectre Autistique et de Troubles des apprentissages.
J’exerce principalement avec une population d’enfants, d’adolescent·e·s, de jeunes adultes et de familles concernées par les Troubles du Neurodévelloppement.
Que sont les troubles du Neurodévelloppement (ou TND) ?
Les TND regroupent un ensemble de troubles caractérisés par des perturbations du développement cognitif et affectif d’un·e individu·e ayant un retentissement dans la vie sociale, familiale et scolaire.
Ils débutent durant la période du développement, et persistent généralement durant toute la vie de l’individu·e.
Ils peuvent être regroupés en 6 catégories :

• Handicaps intellectuels
• Troubles de la communication
• Troubles du spectre de l’autisme
• Déficit de l’attention/hyperactivité
• Troubles spécifiques des apprentissages
• Troubles moteurs

Quelles méthodes de travail j’utilise:

• Suivi individuel
• Groupes d’Habiletés Sociales
• Guidance parentale
• Bilans psychométriques (WISC 5)
• Dépistage de Troubles du Spectre Autistique (Enfant, adolescent·e et adulte)

Mes valeurs principales en tant que psychologue sont l’engagement et le respect. Comprendre les jeunes que je reçois, en respectant leurs besoins et leurs spécificités.
Je défends la neurodiversité. Je pense que chaque personne peut développer son potentiel lorsqu’il·elle évolue dans un environnement qui lui permet de s’épanouir. J’ai une approche psycho-éducative.
J’essaie d’amener les personnes à mieux comprendre leur fonctionnement afin qu’elles arrêtent non seulement de subir leurs difficultés, mais également qu’elles identifient les points forts sur lesquels elles peuvent s’appuyer.